REPORTATGE PERIODÍSTIC

EL CARRIL BICI DE CIUTADELLA

El carril bici és un carril perquè la gent es pugui moure amb velo i amb més seguretat. És estret i té coses positives i negatives:

POSITIVES: Podernos moures amb més seguretat, fomenta un mitjà de transport que no contamina i és saludable.

NEGATIVES:Hi ha menys espai per anar en cotxe, menys llocs per aparcar, està massa aprop dels aparcaments i si un cotxe obre la porta potser pot venir una velo i haver-hi un accident,... a més és molt car d'instal·lar.

També hi ha gent que no sap les normes de circulació o no les respecte i no ho empra bé i hi pot haver accidents.

L'OPINIÓ DE LA GENT

Toni

*T’agrada el carril bici? Perquè?

Sí, perquè la gent pot anar més tranquil·la amb la velo.

*Trobes que està ben posat a Ciutadella?

No, perquè:

1-Els carrers queden molt estrets.

2-Per ser de dues direccions és molt estret.

3-Els cotxes aparcats al costat del carril són un perill.

Joan

*T’agrada el carril bici? Perquè?

Sí, perquè pots anar amb velo per dins el poble sense perill.

*Trobes que està ben posat a Ciutadella?

No, perquè lleva molts aparcaments i el carrer no es prou ampla

Maria

*T’agrada el carril bici? Perquè?

No, per aquestes raons:

1-Per posar el carril de velos davant de Monte Toro han

llevat aparcaments i també el de minusvàlids.

2-Patina molt quan hi ha humitat.

3-A la rotonda del cavall l’han posat damunt la serà i de la

façana dels pisos al carril bici hi ha un metro de distància

com a molt (bar can Ruz), la gent que surt d’allà podria tenir

un accident

En resum, hem triat aquest tema perquè trobavem que era interessant i d'actualitat. Hi ha diferents opinions sobre el tema i aqui les hem volgut explicar. El que és segur si ha augmentat el nombre de gent que va amb velo (potser sigui gràcies al carril o gràcies a que Ciutadella està tota en obres), molta gent que antes anava a peu o amb moto a l’escola, ara van amb velo i així no contaminam tant el poble i a més fem esport.

MARC I IKER

REPORTATGE PERIODÍSTIC

La televisió i la TDT

Adéu a la televisió analògica... hola a la TDT

INTRODUCIÓ

Vam decidir treballar aquest tema i escriure aquest reportatge perquè és un tema d'actualitat i del que tothom en parla.

D'aquest tema vam treure unes preguntes, que ens van contestar unes persones molt amable que es passejaven per la plaça dels Pins. Les preguntes eren aquestes i posam a continuació les respostes més destacades.

PREGUNTES

Què es la TDT?

Tots ens han dit el mateix i ha quedat ben clar:

• La TDT és la Televisió Digital Terrestre. És un aparatet que millora la senyal, l'imatge i el sò.

Que li sembla el TDT?

A tothom els hi agrada la qualitat de l'imatge, però la majoria es queixen de la programació.

• - No hi ha interferencies, molt bé.

• - Mitjo mitjo.

• - Massa cadenes, si una es flaca l'altre més.

• - Molt bé.

Ho troba un rollo haver de girar l’antena?

Tothom està dacord en aquest punt es un rollo gros,gros.

• Un rollo gros.

• Es un rollo, però necesari per veure la tele.

• Un rollo no, un rollàs!!

Quants doblers li ha costat girar l'antena?

Aqui hi va haver de tot i molt

• - Ni un cèntim, l'he girada jo.

• - 25 euros, ha vingut un tècnic.

• - No m'ha costat res, me la va girar el meu fill.

• - M'han clavat 30 euros de sa feina i 45 euros d'una antena nova

  perquè em van dir que la tenia apunt de caure. 75 euros em va costar sa festa i encara n'hii ha que em diuen que m'ha sortit barat.

Coneix algú que no pugui veure la tela simplement perquè lo te TDT o no te l’antena girada?

Encara hi ha gent en Menorca que no pot veure la tele per

què no reb bé la senyal,un exemple clar és Sant Lluis, gran part de la gent que viu allà no la veu.

• - Si, una viu a Maó, té TDT i no la veu bé.

• - No conec ningú.

• - Conec dues persones, una a Sant Lluis i una altra a Es Castell que tenen TDT i no veuen bé sa tele.

Coneix algú que encara tengui l'antena orientada cap a Mallorca?

Fa poc es va ignaugurar el nou centre emisor ubicat en l'antiga base Nortamericana(Enclusa). Fins ara els residents de Ciutadella que volien veure la tele tenien que diriguir l'antena a Mallorca(Alfabia).Un porcentatge molt gros d'antenas de Ciutadella encara miran cap a Mallorca.

• - Si te les digués totes et cansaries.

• - Soc l'únic del meu carrer que la te girada.

• - No.

• - Aixecau el cap per amunt i comenceu a mirar, quedareu espantats.

Amb un 80% d'antenes girades cap a Mallorca, la mala recepció a l'estiu està assegurada.

Sabia que a la 1, la 2 i a tv3,a les pel·lícules surt un icone que posa “sin publi”, que significa sense publicitat. Que li sembla?

Aixo te ventatges i desventatges.

• - Perfecte.

• - Ai, no ho sabia.

• - Idò molt bé.

• Fatal, si has d'anar al lavabo, t'aguantes o t'ho perts.

Quins programes li agraden més? Noticies, sèries, pel·lícules de por, d’acció, de misteri, etc. I Quants d'anys tè.

• M'agraden els esports, a la sexta i tinc 53 anys.

• M'agraden les pel·lícules de por tenc 49 anys.

• M'agraden esports, pel·licules ... A casa ens miram la sexta ,Antena 3 ,telecinco i tenc 39 anys.

CONCLUSIÓ:En resum, la TDT és una cosa que ens agrada a tots, el mal és que has de girar l'antena.

No sigueu vessuts i girau l'antena, que la TDT és un gran invent !!!

Víctor i Damià

REPORTATGE PERIODÍCTIC

Jocs i més jocs

A quins jocs es juga abans? I ara?

Si li demanes a una persona major què és la PSP, la Play3 o la DS no té sabran contestar. En canvi si li demanes a un fillet jove si té algun aparell d'aquests,suposo que té contestarà que si i que més d'un.
Quan els nostres pares o avis tenien la nostre edat,uns 9 10 anys, jugaven a “la corda”,a “balontiro”,a “acera,acera”,a “la xaranga” a “l'elàstic”... i també s'ho passaven molt bé, tant com nosaltres.
Ara els fillets estan massa hores amb els aparells electrònics i mirant la tele.

ELS APERELLS ELECTRÒNICS NO HO SÓN TOT!!!.

Vam demanar a unes cinquanta persones(fillets,joves,adults i majors) quins eren els jocs que els agradaven més i aquests són els resultats de l'enquesta:

Fillets i joves




Adults i majors

JOCS DE TAULA
JOCS ELECTRÒNICS
JOCS ESPORTIUS


La majoria de fillets i joves diem que prefereixen jocs esportius perquè ens agrada córrer o depèn de qui fer exercici físic. També els electrònics perquè els sabem emprar més que les persones majors. Els sabem emprar més que les persones majors perquè abans no existien i hi estem durant moltes hores.
Els adults i majors prefereixen els jocs de taula perquè són divertits i també perquè son els de sempre. Sobretot les persones majors juguen a cartes, a dames xines,...

Ara nosaltres estem més estona mirant la televisió o davant l'ordinador en lloc de fer els deures, estudiar o fer el llit. Hauríem de jugar més a l'aire lliure o almenys intentar no estar tot el dia davant els aparells electrònics. En canvi els fillets de països de l'Àfrica, de sud-Amèrica o de l'Índia s'ho passen també molt bé sense tele, ordenador, mòbil i moltes altres coses que nosaltres trobem imprescindibles i en realitat no ho són.

Neus i Noemí

REPORTATGE PERIODÍSTIC

Fa un parell de setmanes vam estudiar i treballar el REPORTATGE PERIODÍSTIC com a tipologia textual. Per parelles vam triar un tema interessant, proper i d'actualitat, el vam estudiar una mica més a fons, vam cercar-ne informació i fins i tot, mitjançant entrevistes, vam recollir diversitat d'opinions. I aquest són alguns dels resultats de la nostra feina.

TRABALENGUAS

Aquí tenéis el resto de trabalenguas.

XAVIER BAGUR

Mírame sin mirar Míriam

mírame mientras me muero;

no me mires Míriam mia,

no me mires que me muero.

JÚLIA BOSCH

Nadie Silva como Silvia

y el que silba como Silvia

es porqué Silvia le enseñó.

BIEL

En el baño de la panda

hay una pantera

que se ha tirado un pedo

delante de la bandera

del bando de la panda.

MIGUEL ÁNGEL

Vamos ya pa la playa,

pa la playa vamos ya.

Hace sol, sol gira girasol

el sol no gira pero

pa la playa vamos ya.

JULI

Juli está muy callado

¿Quién lo desencallará?

El buen desencallador

que lo desencalle

buen desencallador será.

JÚLIA DE LA FUENTE.

El hueso enhuesa al queso porqué el queso huele a hueso.

DAVID

Pablito compró un clavito, donde compró Pablito el clavito?

ISAAC

Una cuchara acucharada

acuchara un cucharón,

la cuchara acuchacrada

se mete en un cucharón.

XAVIER JUANEDA

Un pájaro con pajarita

se va a una pajareria.

El pajaro con pajarita

es cazado por el pajarero.

VÍCTOR

Como yo poco pesco,

pesco poco porqué quiero,

si hoy pesco poco, poco pescaré,

mañana pescaré más que ayer.

MARC.

El cielo está azulado,

¿quién lo desazulará?

El desazulador que lo desazule

buen desazulador será.

XAVIER MERCADAL

Un cuchillo cuchillón.

Quién coja el cuchillo

un buen descuchillador será.

TERESA

Teresa está perocupada

que preocupación tendrá

el que despreocupe a Teresa

buen amigo será.

NOEMI

Hay tres trituradoras que trituran tres trozos de trébol que han encontrado trabajadores que trabajaban con tractores.

EVA

El coche está arrancado

¿quién lo desarrancará?

El buen desarrancador que lo desarranque

buen desarrancador será.

IRENE

Pepe pica porqué Pipo que pica Pepe le pica la pipa.

ÍKER

Qué ingenuo que es Eugenio y que genio tiene el ingenuo Eugenio.

DIARI DE CLASSE

“TRABALENGUAS” A CASTELLÀ

Per dia 18 de febrer teníem deures de castellà i un dels exercicis era fer un “trabalenguas” amb el nostre nom o una altra paraula.
Quan corregíem els exercicis els vam tenir que llegir amb veu alta i aquests són alguns dels que ens vam inventar:

MAURICI:
Mauricio tiene un vicio,
ese vicio de Mauricio comienza por icio
que vicio es el vicio que tiene Mauricio?

MARTÍ:
Martín toca el violín
y lo lleva en el maletín
que maletín lleva
el violín de Martín
en el jardín lo esconderá
en el de Martín será.

DAMIÀ:
Damián toma el pan
no tomes nada para cenar
come algo con el pan
para no tener que pagar.

NEUS:
Nieva nieve,
nieva ya
nieves nieva
que nieve nevará?

SARA:
Sara es de Zaragoza,
Sara goza mucho en Zaragoza,
como buena Zaragozana,
Sara y sus amigos juegan a la peonza
en Zaragoza.
Oh! Los Zaragozanos si que gozan
jugando a la peonza!

NATÀLIA:
Sol ya hace sol,
el girasol gira al sol
cuando yo me giro
Yo veo el sol.

Neus i Xavier Mercadal

Cordes llargues

Com ja sabeu, a 6è esteim treballant el bot de corda. Aquesta setmana hem fet la modalitat de "corda llarga", els bots que hem vist són:
1- Tradicional (amb varis que boten a la vegada, formes de saltar, d'entrar, ...).
2- Sa Creu (dues cordes llargues en forma de creu)
3- Figures geomètriques (col·locats en forma de triangle, quadrat, ...)
4- Arc: bot normal amb corda llarga i a dins bot individual amb corda curta o una altra parella que roda i un/a que bota ses dues cordes a la vegada.

N'hi ha que són molt complicats!!! però a qualcú ja li comencen a sortir (a n'Eva, en Pedro, en Víctor, ...)

Aquesta setmana farem es bot amb ... DOBLE CORDA i la setmana que ve començam a preparar el treball en grup.

MIRA, MIRA, QUINS ULLS!

Importància dels ulls a l'antic Egipte.
Els ulls van propiciar el desenvolupament de l'estètica a Egipte. Els egipcis eren conscients de tenir els ulls més grans, bells i misteriosos del món i sabien realçar aquest efecte aplicant-los els cosmètics apropiats. Els ulls, més que qualsevol altra part del cos, revelen les passions, l'afectivitat, els pensaments,ets. Per això en totes les èpoques i pobles se'ls ha donat major importància que a la resta del cos. És necessari que quan mires a una persona l'ull parli, per reforçar i consolidar aquest misteri de la mirada s'utilitza el maquillatge per donar-li llum i vivor.
A Egipte, el maquillatge dels ulls també té una finalitat dual: d'una banda els embelleix i per l' altra gràcies a les seves propietats fungicides, antienlluernadores i repel·lents d'insectes i sorra que conté, els protegeix de les agressions dels esmentats elements, quedant atrapat al maquillatge.

Cosmètics utilitzats
Udyu o uadyu, pols verda obtinguda de la malaquita, mineral de coure, que es picava en paletes amb uns rodets. Aquests instruments van ser trobats entre els aixovars funeraris tant d'homes com de dones ,necessaris per al viatge del més enllà. Va estar de moda fins i tot ben avançada la XIX dinastia, època en què es va substituir pel mesdemet, espècie de kohl, que s'obtenia principalment de galena triturada. A més de la galena podia tenir altres substàncies: rovelló de manganès, de ferro, ocre i carbonat de plom. La pols de galena (Kohl) es continua usant en l'actualitat com a antisèptic i filtre solar i és el primer eye-liner usat al món de la cosmètica.

Els ulls es perfilen amb una línia ampla de color verd, dibuixada sobre la parpella inferior, amb el mesdemet apareix un fi traç negre al voltant de l'ull prolongat per una franja paral·lela a la línia de les celles.

A part del color verd i negre, hi havia una gamma de colors grisos a base de galena negra i pols blanca de cesurita. Del lapislàtzuli picat sortia el blau, i l'anomenat blau egipci o el groc sol s'han trobat a les pintures i estàtues però no en pots. Existeix un altre color, el rosa, que sol s'ha trobat a la tomba de Nefertari.

Més idees

DIARI DE CLASSE

CARNAVAL A L'ESCOLA

Fa unes dues setmanes els mestres ens van dir que el dijous Jarder ens dirien de que aniríem per carnaval a l'escola.

Ahir a les 9h del matí ens van posar la cançó de “Los Lunis” i vam endevinar que aniríem amb els pijames.

Dia 12 de febrer després de l'hora de pati, a les 12 hores, ens vam disfressar i vam anar a fer una volta.

GRÈCIA A PLÀSTICA

Fa dues o tres setmanes a l'hora de plàstica feim dibuixos sobre Grècia, amb un fons taronja i el dibuix negre, i després ho haurem d'envernissar.

En els dibuixos grecs s'hi dibuixen deus, la vida quotidiana i altres coses. Normalment es pinta dins plats o als gerros. Aqui hi ha algunes fotos.

ES-PEC-TA-CU-LAR

Hola a tothom, aquí vos penj un altre vídeo que he trobat de bot de corda, a veure si agafam qualque idea:

ART RUPESTRE

Com ja sabeu aquest trimestre a l'àre a de plàstica fem també una mica d'història i treballem l'art a l'antiguitat sobretot la pintura.

La primer activitat que va fer va ser imitar l'art rupestre, un tipus d'art que es plasma a l'interior de coves, grutes o abrics i que forma part de l'art prehistòric. per aquesta activitat vam utilitzar, com els nostres avantpassats pintures naturals com el cafè, carbó, guix, canyella, pebre vermell o safrà a més a més de terres de diferents colors i herbes triturades, a vegades mesclades amb ou. ens vam embrutar molt però també vam xalar moltíssim. Mirau aquestes fotos de com van quedar les nostre obres i de com vam riure mentre les feiem.

DIARI DE CLASSE

DIARI DE CLASSE

Dilluns dia 1 de febrer, els fillets i filletes de 6è van anar a contar un conte als de primer, segon i tercer. El conte es titulava El cangur August. Aquest cangur era doctor i sempre rebia als mateixos pacients que sempre venien amb els mateixos mals: un gal que tenia el cor encongit perquè ningú no li feia amic, un moix que es barallava amb els companys i s'acabava fent mal, una oruga que tenia mal de cap perquè mai escoltava,... I el cangur August ja no sabia que fer per curar-los i vàrem donar als alumnes de 1r, 2n i 3r un termòmetre per veure com estaven de salut les seves classes. Cada vegada que vegin mala convivència a la classe han de posar un gomet al termòmetre i el cap d'uns quants dies el cangur August hi anirà a fer una visita per poder millorar la convivència a l'escola.

Xavier Bagur i Júlia de la Fuente

DIARI DE CLASSE

Dimecres dia 27 de gener a l'hora de tutoria, vàrem baixar al menjador per jugar a un parell de jocs.

Per al primer joc que vàrem fer, vàrem dividir la classe en dos grans grups (blaus i grocs). Cada grup tenia una capsa on hi havia moltes coses com, una copinya, un clip, unes tisores, un elàstic, un boli,... El mestre ens va donar una capsa a cada grup i cada equip, utilitzant la seva estratègia, havia de recordar tot el que hi havia dins i després apuntar-ho en un full. Per això només vam tenir trenta segons.

El segon joc va ser "la cadireta", vàrem veure que ens ho passàvem molt bé però només els qui jugaven ja que els qui estaven eliminats no s'ho passaven tant bé; per això, el mestre ens va dir que juguéssim igual però sense eliminar-nos i quan ell aturés la música ningú havia de tocar el terra i així seria més divertit. Hi vàrem jugar i ens ho vam passar molt bé perquè cada vegada anàvem llevant més cadires i arribàrem a ser més de tres persones damunt una cadira. La gent ajudava a les persones que no hi cabien i així ningú tocava a terra.

Amb aquests jocs vàrem aprendre que sempre anem a guanyar i no a passar-ho bé, i que junts podem xalar molt més.

Xavier Bagur i Júlia de la Fuente

6è ELECTRIC GIRL (FLAUTA)

Campionat de corfbol

Després de dues setmanetes de partidets a l'hora de pati hem acabat la primera lligueta de corfbol, hem seguit un sistema de lligueta de tots contra tots i després unes finals de 3r contra 4t i una altra final de 1r contra 2n pels resultats finals.

Al final els resultats han estat:
4ts classificats: "es cracs".
3rs classificats: "es tigres".
2ns classificats: "equip 2".
CAMPIONS: "equip 1".

Els membres dels equips són:
Cracs: José, David, Esteve, Andreu, Miquel, Cristina, Iris, Esperança, Montserrat, Mª Pilar, Sergio.
Tigres: Roser, Rafa, Tamara, Bruno, Xavi, Pau, Pedro, Teresa, Eva, Júlia, José Antonio, Lluís.
Equip 2: Marc, Júlia, Francina, Tai, Xavier, Cristina, Quim, David, Neus, Irene, Noemi, David.
Equip 1: Pere, Miquel, Josep, Gemma, Dayana, David, Tània, Iris.

El més important és que hem intentat passar uns patis divertits i diferents i si recordam com jugàvem fa uns mesos veurem que hem millorat moltíiiiiiiiissim...

PINTURES RUPESTRES

L'HISTORIA DE L'ART.
Aquest trimestre a plàstica farem historia de l'art.
Ho farem des de la pintura :arts rupestres, arts romanes, egípcies...
L'art rupestre és un tipus d'art que es plasma en les roques, generalment a l'interior de coves, grutes, cavernes o abrics, que forma part de l'art prehistòric.
El màxim representant de l'art rupestre són les pintures rupestres.
Divendres vam fer grups i vam dibuixar un quadre rupestre amb pintures fetes per nosaltres com cafè, carbó amb aigua, ou, suc de taronja amb seu, tinta de calamar, plantes triturades...
Primer vam fer el fons amb cafè, després amb les mans o pals vam fer dibuixos amb escenes de caça, coves etc.
Ens van semblar molt originals, aquí teniu fotos.

Bot amb cordes curtes

Durant aquest trimestre treballarem el “bot de corda”, treballarem 3 grans blocs:

1.- Cordes curtes.

2.- Cordes llargues.

3.- Doble corda.

1.1.- Cordes curtes, bot individual:

A) Bots senzills:

1) peus junts (envant/enrera)

2) eslàlom

3) llagost

4) obrir i tancar

5) estisores

6) carrera

7) pèndul

B) Complexes:

1) creuat/descreuat

2) doble

3) " torero"

1.2.- Cordes curtes, parelles i trios:

• bàsic

• alternatiu

• tradicional

• tradicional, tots boten

Més endavant ja penjarem més informació de les modalitats 2 i 3.